Plná citace: Barcaui, A. (2025). „ChatGPT as a cognitive crutch: Evidence from a randomized controlled trial on knowledge retention.” Social Sciences & Humanities Open, 12, 102287. DOI: 10.1016/j.ssaho.2025.102287 (UFRJ, Brazílie; CC-BY-NC-ND). Odkaz: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2590291125010186
Klíčová zjištění
- RCT, n = 120 vysokoškoláků: skupina s ChatGPT jako studijní pomůckou vs. tradiční (bez AI). Retence měřena překvapivým testem po 45 dnech.
- Skupina s ChatGPT měla nižší retenci: 57,5 % vs 68,5 % správných (t(83) = −3,19, p = ,002, Cohen’s d = 0,68 — střední až velký efekt).
- Autor to rámuje jako „kognitivní berličku”: AI usnadní počáteční učení, ale podkope trvalou paměť (cognitive offloading, „desirable difficulties”).
Kam ve wiki vstupuje
- kognitivni-offloading — RCT opora oslabení trvalé paměti při spoléhání na AI.
- exo-zurnalistika — riziko oslabení úsudku při delegování.
Výhrady / síla důkazu
- střední: čistý RCT s 45denním odstupem, ale doména je vzdělávací, ne zpravodajská — přenos na žurnalistiku je nepřímý (analogie).